CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TLHPT
I. Đối Tượng, Nhiệm Vụ Của TLHPT
   1. Khái niệm phát triển tâm lý
   2. Đối Tượng, Nhiệm Vụ Của TLHPT
II. Các Nhân Tố Và Động Lực Của Sự Phát Triển
   1. Quan điểm của thuyết nguồn gốc sinh vật về sự phát triển
  2. Quan điểm của thuyết nguồn gốc xã hội về sự phát triển
   3. Thuyết hội tự hai yếu tố
   4. Quan điểm của phái Nhi đồng về trẻ em
   5. LÝ luận về phát triển của L.X.Vưgôtxki và TLH hiện đại
III. Những Điều Kiện Phát Triển Tâm Lý
IV. Giáo Dục Và Phát Triển Tâm Lý
   1. Khái niệm giáo dục
   2. Những con đường cơ bản của sự phát triển tâm lý trẻ em trong dạy học và giáo dục
V. Sự Phân Chia Các Giai Đoạn Phát Triển
   1. Khái niệm giai đoạn
   2. Các Giai đoạn phát triển của trẻ em

CHƯƠNG II: SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ TRẺ EM TỪ 0 - 6 TUỔI:
I. Trong Hai Tháng Đầu Tiên Của Cuộc Đời
II. Thời Kỳ TUỔI Hài Nhi
III. Thời Kỳ TUỔI Vườn Trẻ
   1. Về mặt sinh lý và hình thái
   2. Về phát triển tâm.LÝ
IV. Sự Phát Triển Của Trẻ Tuổi Mẫu Giáo
   1. Những thay đổi về cơ thể và hoạt động
   2. Sự Phát triển tâm lý tuổi mẫu giáo

CHƯƠNG III: SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TUỔI HỌC SINH NHỎ (Từ 7 đến 11, 12 tuổi)
I. Những Thay Đổi Về Cơ Thể Và Hoạt Động
   1. Đặc điểm cơ thể
   2. Những thay đổi về hoạt động
II. Đặc Điểm Phát Triển Tâm Lý Của Học Sinh NHỎ
   1. Sự Phát triển của các quá trình nhận thức
   2. Sự Phát triển của xúc cảm, ý chí
   3. Sự Phát triển nhân cách của học sinh nhỏ

CHƯƠNG IV: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN TÂM LÝ TUỔI THIẾU NIÊN
I. Vị Thế Xã Hội Và Những Khó Khăn Của Lứa Tuổi Thiếu Niên
II. Hoạt Động Học Tập Và Sự Phát Triển Trí Tuệ Của Thiếu Niên
   1. Những đặc điểm của hoạt động học tập ở thiếu niên
   2. Sự Phát triển nhận thức, trí tuệ của thiếu niên
III. Lĩnh Vực Xúc Cảm - Ý Chí Và Đặc Điểm Nhân Cách Của Tuổi Thiếu Niên
   1. Những đặc điểm tình cảm - Ý chí của tuổi thiếu niên
   2. Sự Phát triển nhân cách của tuổi thiếu niên

CHƯƠNG V: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN TÂM LÝ HỌC SINH ĐẦU TUỔI THANH NIÊN
I. Thuật Ngữ Và Giới Hạn Độ Tuổi
   1. Thuật Ngữ
   2. Giới hạn độ tuổi
II. Những Quan Niệm Về Lứa Tuổi Thanh Niên
III. Điều Kiện, Hoàn Cảnh Phát Triển Ở Độ Tuổi Đầu Thanh Niên
   1. Sự Phát triển thể chất
   2. Hòan cảnh xã hội của sự phát triển
   3. Hoạt Động của học sinh đầu tuổi thanh niên
IV. Những Đặc Điểm Phát Triển Tâm Lý Cơ Bản Ở Học Sinh Đầu Tuổi Thanh Niên
   1. Những đcặ điểm về sự nhận thức, trí tuệ
   2. Đặc điểm phát triển nhân cách của học sinh đầu tuổi thanh niên

CHƯƠNG VI: NHỮNG ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN TÂM LÝ CƠ BẢN CỦA THANH NIÊN SINH VIÊN (Từ 19 - 25 tuổi)
I. Những Điều Kiện Phát Triển Của Thanh Niên Sinh Viên
   1. Sự Phát triển về thể chất
   2. Vai trò xã hôi của sinh viên
   3. Các hoạt động cơ bản của Thanh niên.sinh viên
II. Những Đặc Điểm Phát Triển Tâm Lý Cơ Bản Của Thanh Niên Sinh Viên
   1. Sự thích nghi của sinh viên với cuộc sống và hoạt động mới
   2. Sự phát triển về nhận thức, trí tuệ cqur sinh viên
   3. Sự phát triển của động cơ học tập ở sinh viên
   4. Đời sống cảm xúc, tình cảm của sinh viên
   5. Sự phát triển của một số phẩm chất nhân cách ở sinh viên

CHƯƠNG VII: NHỮNG NÉT TÂM LÝ ĐẶC TRƯNG CỦA NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH VÀ NGƯỜI GIÀ
I. Một Số Đặc Điểm Của Nguoìe Trưởng Thành Trẻ Tuổi ( Từ 20 - 40)
II. Một Vài Đặc Điểm Tâm Lý Ở Độ Tuổi Từ 40 - 60
III. Một Vài Đặc Điểm Tâm Lý Ở Tuổi Già ( Từ 60 tuổi trở lên)